CoraArte

El arte en los niños

2009-07-13T12:56:00.000-04:30

El Arte En los Niños.

El arte lleva a la comprensión del origen del hombre necesaria para la identificación del niño con sus sueños, su entorno, su realidad, sus deseos, sus sentimientos y placeres.

El hombre, desde sus orígenes, se expresa mediante el arte.

El ser humano vive rodeado de símbolos, estos, se asocian directamente al pensamiento como sus herramientas. Símbolos con los que creamos significados, resolvemos problemas y llegamos a la creatividad, a la expresión misma del ser humano, de su alma.

El arte motiva el aprendizaje. Haciendo arte desarrollamos nuestra creatividad, nuestra imaginación, nuestra capacidad sicomotora, visión analítica y espacial, capacidad de abstracción, pensamiento racional y coordinación viso- motriz.

El arte lleva a la alfabetización, promueve el lenguaje y ayuda a la adquisición de la habilidad numérica. Estimula ambos lados del cerebro, por eso las filosofías orientales le dan tanta importancia. El arte rompe estereotipos y prejuicios. Promueve la auto estima y nutre el alma.

Los niños que hacen arte desde muy temprana edad, son seres más equilibrados e integrales en la adultez.

Arte y Medio Ambiente

2009-04-17T12:52:00.001-04:30

En las clases de arte que imparto semanalmente, los niños conversan mientras trabajan, y dentro de esas deliciosas conversaciones surgió el tema del medio ambiente y su deterioro.

Al ver esta inquietud, les propuse a los niños el que el próximo tema a trabajar en clase fuera este, el medio ambiente y su creciente deterioro.

Muchos adultos se sorprenderían de la inmensa conciencia que tienen los niños de hoy en día de su entorno.

Algunos de los temas planteados por los niños fueron:

El cambio climático y su preocupación porque no ocurran deslaves, huracanes, inundaciones, incendios, etc.

La contaminación. Entienden perfectamente lo que es, sus causas y se plantean ideas para cambiar esto, lo que me pareció fantástico.

Lo que más me llamó la atención fue, el que niños de 8 años en adelante se planteen ya la idea de que las guerras futuras serán por los recursos naturales.

Pensé en filmarlos, pero luego me pareció como una intromisión dentro de su privacidad, porque la clase de arte es como una terapia para ellos.

Debería haber una ONU conformada por niños, tal vez se haría más por nuestra madre tierra.

La verdad es que esta clase fue para mi tan reveladora que les propuse que trabajáramos más en estas ideas.

Ellos encantados dijeron que si.

Feliz Día Madre Tierra

2009-04-16T12:05:00.000-04:30

Fotos tomadas por niños, inspirados en la Madre Naturaleza.
Los niños la ven bella, como a su mamá.
Solo tenemos que enseñarles como cuidarla.

Mas Arte y medio Ambiente, El Mundo del Futuro

2008-04-21T09:28:00.019-04:30

Hace poco realicé un trabajo con un grupo de chicos de 7mo, entre 12 a 13 años, estos tenían como tema a desarrollar, El Mundo del Futuro.

El trabajo se hizo con materiales de desecho que cada uno trajo de su casa y que encontraron en las papeleras del colegio.

El resultado fue:

Una máquina purificadora de agua,

porque el agua potable escaseará en el futuro.

Un afiche pidiendo botar la basura en su lugar,

con un árbol frondoso y una papelera al pié de este.

Un carro del futuro, que es mas una nave que funciona con energía solar, ellos plantean que no va haber petróleo o gasolina.

La mujer del futuro que es una mutante

maltratada por el daño a la capa de ozono.

La tierra inundada, tipo Atlántida con seres mutantes con colas para nadar.

Un afiche con el dibujo de la tierra hermosa y verde si la cuidamos y al lado tenebrosa y oscura si no.

La tierra desolada y la tierra verde.

La maqueta de un parque del futuro si hacemos algo y cuidamos el ambiente, sería hermoso y colorido, si no, sería feo, árido y desolado.

Hablan por si solos.

niños creando con papier maché

2008-02-25T13:29:00.012-04:30

Papier Maché

La técnica del papier maché puede ser una herramienta muy buena para enseñarle a los niños escultura.

Al realizar una pieza tridimensional logran hacer los objetos como los ven, pueden texturizarlos y esto los maravilla.

Aprenden a manejar proporciones, equilibrio, pesos.

El Arte Crea Cultura

2008-01-31T10:16:00.000-04:30

Cuando un niño asiste a una clase de arte y observa una pintura o una escultura de un gran maestro se pregunta, ¿cómo lo haría?, ¿que sentiría en ese momento?, ¿cómo era su vida?

Cuando un niño que asiste a clases de música escucha una sinfonía de un gran maestro, también se pregunta, ¿que sentiría?, ¿cómo era?, ¿cómo era su vida?

Al hacerse estas preguntas el niño termina aprendiendo la historia que rodeaba a ese artista, la asociará con el y no la olvidará fácilmente.

Cuando un niño tiene que estudiar, porque sí, una clase de historia o geografía, termina presentando un examen y al final olvidando lo que sin interés estudió.

Los colegios de hoy en día tienen el gran reto de educar seres integrales y para esto es indispensable que no solo se impartan clases de matemáticas, lenguaje, ciencias o historia y geografía.

El niño que se identifica más con su colegio, que lleva su símbolo con orgullo, que no le fastidia ir al colegio, es el que generalmente participa en una actividad extracurricular como música, el coro del colegio o el conservatorio, pintura, escultura o artes plásticas, un equipo deportivo, el grupo de teatro o de fotografía.

Con estas actividades extracurriculares, los niños crean alianzas primero en los colegios y luego en las universidades.

Generalmente el niño escoge la actividad a la que quiere pertenecer y la palabra clave en esto es “motivación”. Motivación (la que mueve).

Creo que es imperante entender que el niño de hoy, tiene una gran sed de conocimiento y que nosotros los que de algún modo impartimos alguno, tenemos el reto de ser motivadores, de canalizar esta sed.

Creo que la música, el arte y el deporte, por nombrarlas de alguna manera porque considero a la música un arte también, no pueden ser materias extras, porque son motivadoras.

Decía Emil Friedman que no hay cultura sin cultura musical.

Estos niños no casualmente son los que están mas lejos de los vicios, son los que se interesan por su historia, poseen disciplina, saben la importancia de la solidaridad y terminan siendo más cultos e incluyendo dentro de esta cultura a sus familias.

Aquí en Venezuela, los padres hasta hace poco, buscaban los colegios que tenían estas materias extra cátedra por la necesidad de tener al niño ocupado en las tardes mientras cumplían con sus trabajos. Hoy en día esto está cambiando, nosotros los padres aun buscamos colegios con estas características, pero buscamos el colegio integral, hemos entendido que nuestros hijos son diferentes, son más equilibrados y están mas preparados para el futuro, haciendo arte o haciendo deporte. Aunque al final sea matemático o abogado, este niño será un hombre de bien.

Estos colegios formaran mejores individuos, concientes de su entorno y de su pasado.

El arte de enseñar arte

2007-04-12T13:27:00.000-04:00

El arte es un instrumento divertido para ejercitar las destrezas mentales importantes para el buen desempeño escolar.
Numerosos escritos, muestran como niños que hacen arte con frecuencia, leen mejor y rinden más en sus estudios.
El arte ayuda a formar seres más reflexivos y consientes de su entorno.
Como llevar a los niños por el camino de la búsqueda de su arte?.
El docente tiene que mostrar interés y preguntar por la obra que el niño realiza en ese momento, pedirle que la describa, si quiere que la muestre, preguntar que siente, que le gusta.
Es bueno enseñarle a alejarse de su obra y luego a verla de cerca, a auto criticarla de manera positiva, preguntarle si logró lo que quería transmitir en ese momento, ofrecerle ayuda con la técnica para lograr su objetivo por el mismo.
Es muy importante al final, mostrarle por qué el método utilizado fue el correcto, o las características de este y mas importante aun, enseñarle a auto evaluar su obra.
No hay mejor recompensa que el placer de ver la obra terminada como el niño la quiso
Un: veo que decidiste hacerlo grande y que le has puesto muchas rallas en varias direcciones.
En lugar de utilizar: bueno, malo, así no, podemos utilizar frases como: me llama la atención, admiro la forma en que, noto que hiciste esto, la técnica que usaste...
El concepto del que quiere puede, es básico para la enseñanza del arte.
Los docentes debemos guiar a los alumnos a descubrir sus colores, lo que sienten sus almas y llevarlos a plasmar esto en sus obras.

"El mundo que queremos" una obra de arte en colectivo

2007-04-09T13:16:00.000-04:00

A pesar de que mis hijos ya asisten a una escuela primaria, tanto ellos como yo quedamos íntimamente ligados al preescolar Eduplin. Fue una época muy rica, en donde crecieron y fueron inmensamente felices.

Cuando me llamaron para que formara parte de un proyecto de arte para la semana cultural del colegio, pensé que había que hacer algo divertido, en donde participaran todos los chicos, desde los más enanos hasta los más grandes de 5 a 6 años.

Así nació “El Mundo que Queremos”, con mucho amor, diversión y aprendizaje.

Comenzamos con los niños de maternal, los más pequeñitos. Hicieron bolitas con arcilla y las pegaron con sus dedos sobre una tabla de madera. Luego, los niños del siguiente nivel, prekinder, hicieron bolitas de colores y las pegaron formando un mapamundi. Tomamos en cuenta las capacidades adquiridas por los niños en cada nivel.

Los niños de Kinder hicieron los relieves, montañas, árboles, glaciares, y olas de mar. Finalmente, los niños de preparatorio completaron la obra haciendo los animales, las personas y todos los detalles que quisieron.

El tema de nuestra obra fue “El Mundo que Queremos”. Los niños de preparatorio, con edades comprendidas entre cinco y seis años, se plantearon numerosas ideas: un puente que uniera a las Américas con Europa para poder ir en bici o en patines, unos monstruos marinos que se comían a la gente mala, y unas flores que crecían en los glaciares convirtiendo a los osos en herbívoros. Cero contaminación y cero guerras.

La experiencia fue maravillosa. Trabajamos en conjunto niños, maestras y padres voluntarios. Todos los niños del preescolar participaron poniendo su granito de arcilla y al final contemplaron con orgullo su obra colectiva.

Un mundo mejor, tal vez.

Pegueños grandes artistas

2007-04-07T12:19:00.000-04:00

Cuando me planteé el reto de dar clases para niños, hace más o menos 15 años, nunca imaginé todo lo que aprendería con esos enanos maravillosos llenos de talento y pasión.

Hoy, en este dulce recorrido, puedo decir que todos podemos llegar a ser grandes artistas, solo que hay que despertar el gusanito de la creatividad y dejarlo fluir.

Por esto en los niños es más fácil, lo tienen allí ávido de recursos, de páginas blancas, lienzos, barro, masas de modelar, naturaleza y amor.

Aquí es donde entro yo, y la palabra clave es recursos.

Particularmente creo que como los niños son artistas innatos, la manera de “enseñarles artes”, para decirlo de algún modo, tiene que llevarse con sumo cuidado. Eso del cielo es azul y va arriba y la grama es verde y va abajo es un terrible error. El cielo, la grama las personas y el mundo que nos rodea dependen del cristal con que se miren, sobre todo en lo que a arte se refiere, por demás un medio bien subjetivo.

Al niño con el arte, se le debe enseñar de si mismo y del mundo en el que vive, por eso y de manera creativa se le puede conducir, motivándolo a compartir con sus compañeros, a aceptar otras tendencias, otras opiniones, otras maneras de hacer las cosas, otras maneras de expresión.

Los docentes tenemos que ayudar a encontrar caminos, no los enseñamos, tenemos que ser orientadores y ellos artistas.